Bir aracı bilmek yetmez. Ne zaman kullanacağını bil.
Önce kendi pratiğine bak, sonra üzerinde çalışılabilir bir öncelik seç, küçük bir adımı dene. Yaşam grafiği, SWOT ve yol haritası aynı sorunun üç ayrı aracı.
Üç malzeme. Tek bir düşünme çizgisi.
Üç araç, kurgusal bir eğitimci örneğinde gözlemden önceliğe, oradan küçük bir denemeye ilerliyor. Eğitimcinin kendi pratiği içindir; klinik değerlendirme veya tanının yerine geçmez.
Çalışma düzeninde ne değişti?
Eğitimci kendi deneyimini bir çizgide işaretler. Eğri bir puan veya tanı değil, konuşulacak kırılma anlarını görünür kılar.
Görsel bir öz değerlendirme örneğidir; ölçüm veya sonuç grafiği değildir.
Yaşam grafiği örneği açık.
Bu örnek gerçek kişi verisi içermez. Burada bilgi girilmez veya kaydedilmez.
Sık sorulanlar
Çalıştay kimler için?
Koçlar, öğretmenler, rehber öğretmenler ve okul ya da kurum ekipleri için. Kurum içi eğitim olarak planlanır.
Hangi araçlar kullanılıyor?
Üç araç sırayla: yaşam grafiği, SWOT analizi ve gelişim yol haritası. Eğitimci önce kendi pratiğine bakar, sonra bir önceliği küçük bir denemeye indirir.
Bu araçları doğrudan öğrencilere uygulayabilir miyim?
Çalıştay eğitimcinin kendi pratiği içindir. Öğrenciye uygulanacak araçlar ayrıca yönerge ve uzman incelemesi gerektirir; tanı ya da klinik değerlendirme için kullanılmaz.
Kurum içi eğitimi nasıl talep ederim?
"Kurum içi eğitim için yaz" düğmesiyle birkaç kısa soruyu yanıtla; mesajın WhatsApp’ta hazır olur. Kapsam ve tarih yazışmada birlikte netleşir.
Önce kendi pratiğine bak, sonra dene.
Çalıştayı okulunuzun ya da kurumunuzun sorusuna göre birlikte planlarız: yaşam grafiği, SWOT ve gelişim yol haritası.